Digitaal onderwijs

  vrijdag 06 maart 2009 | 02:47 | Laatst bijgewerkt op: zondag 08 maart 2009 | 10:11

Tekstgrootte tekst verkleinentekst vergroten
Het maken van figuren is op een digitaal bord gemakkelijk.
Met een muisklik maakt een leraar bijvoorbeeld snel een mooie cirkel. Dat geldt ook voor andere figuren.

Er zijn talrijke functies: een filmpje laten zien, een spelletje doen.

Het is makkelijk om werk op te slaan zodat het later teruggehaald kan worden.

Een digitaal bord biedt meer gelegenheid voor visueel onderwijs. Dat motiveert kinderen, maar ook leerkrachten.

Het onderwijs in Nederland is erg gericht op taal. Kinderen die daar minder mee hebben, leren meer van beelden dan van taal.

Een digitaal bord kost circa 4000 euro.
© Eindhovens Dagblad 2012, op dit artikel rust copyright.
 
Reacties
laatste eerstSorteer reacties
Naast de enkele voorbeelden, die hier genoemd zijn, zou ik van leerkrachten graag een opsomming van activiteiten willen horen / lezen over het in de dagelijkse praktijk werken met een digitaal schoolbord. En dan natuurlijk ook de voordelen in vergelijking met het vroegere 'schrijf ' schoolbord.
Ik ben heel benieuwd naar allerlei ervaringen.

Jan Bakermans
BREUGEL
jan bakermans - 08-03-2009 | 10:11

Reageren

blij blozend boos cool verrast droevig egaal gemeen huilend vertwijfeld knipoog lachen rollendeogen tongeruit wijdogig

Forumregels


De website van het ED is een platform voor discussie. Lezers wordt de gelegenheid geboden om in forums te reageren op geselecteerde artikelen, commentaren en columns. Scherpe en kritische reacties dragen bij aan het debat. Om de discussie in goede banen te leiden, gelden de volgende spelregels:


1. Elke reactie wordt vooraf door de redactie beoordeeld. De redactie heeft het recht om zonder verdere toelichting bijdragen te weigeren, te bewerken of in te korten.

2. Reacties moeten kort en bondig zijn (maximaal 250 woorden), leesbaar en begrijpelijk zijn en inhoudelijk betrekking hebben op het onderwerp van het betreffende artikel.

3. Voor de discussie gelden elementaire fatsoensnormen. Schuttingtaal en scheldwoorden zijn niet toegestaan.

4. Reacties die beledigend of discriminerend zijn, (oncontroleerbare) beschuldigingen, bedreigingen bevatten of oproepen tot haat of geweld worden niet geplaatst.

5. Reacties mogen geen privégegevens van derden bevatten.

6. Reacties die anoniem zijn of onder een valse naam worden ingestuurd, kunnen worden geweigerd.

7. Reacties mogen geen auteursrechten overtreden en geen commerciële boodschappen bevatten.

8. Het ED staat open voor kritiek – zowel positief als negatief – op de krant en op haar redacteuren. Correcties en aanvullingen op artikelen zijn welkom. Inhoudsloze kritiek wordt niet geplaatst.

9. Het IP-adres vanwaar wordt gereageerd wordt altijd vastgelegd.

10. Reacties, of citaten daaruit, mogen worden gebruikt op alle publicaties van het ED (websites, krant, sociale media, enz.).


De redactie is niet kinderachtig. Laat u dus niet ontmoedigen door de spelregels. Ze zijn uitsluitend bedoeld om een goede discussie te bevorderen. De redactie gaat zorgvuldig te werk. Mocht u desondanks reacties op de website ontdekken die in strijd zijn met de spelregels of anderszins niet door de beugel kunnen, laat ons dat dan weten via e-mail.

Specials

Het is terecht dat docenten in het voortgezet onderwijs staken

Geef uw uitgebreide mening

Open Dagen