Brugklassers Strabrecht college Geldrop kiezen eigen lessen

Zelf bepalen of je tijd wil besteden aan wiskunde, of toch liever aan Engels? Die keuze hebben leerlingen op de meeste middelbare scholen niet, op het Strabrecht College wel. Brugklassers hebben vanaf dit jaar de keuze om voor meer vrijheid te gaan in twee verschillende klassen. Enerzijds de Strabrecht brugklassen, waarvan er nu vijf zijn, anderzijds de Kunskapsskolan brugklassen, waarvan er dit jaar drie startten. 

Teamleider Chris Sanders: ,,Begin 2016 zijn we gaan zoeken naar een vernieuwend onderwijssysteem. Andere methodes vinden we achterhaald en te weinig toegespitst op de leerling zelf. We hebben veel tijd in de voorbereiding gestoken zodat we dit jaar goed van start konden gaan." De essentie van de nieuwe methode is dat het individu centraal staat en dat er wat te kiezen is. 

,,De leerling kan zelf doelen stellen: wat wil ik voor de herfstvakantie geleerd hebben? Dit biedt een hoop vrijheid en zelfstandigheid", legt de andere teamleider, Marieke Huigen, uit. ,,Maar, dit betekent niet dat we ze in het diepe gooien. We nemen ze aan de hand mee en begeleiden ze met hun zelfstandigheid." De school gaat er niet van uit dat de brugklassers meteen alle vrijheid aankunnen, maar biedt ze intensieve 'coaching'. 

Voor de docenten verandert er eveneens veel. In plaats van vijftig minuten lesgeven, is er ruimte voor 25 minuten instructie en 25 minuten begeleiding. ,,Ik moet ineens na 25 minuten de leerlingen loslaten. Ook zonder dat ik een heel uur uitleg, leren ze wat ze moeten leren. Maar het is wel even omschakelen om de les terug te brengen naar de helft van de tijd", vertelt geschiedenisdocent Van den Berg. Het loslaten van de leerlingen blijkt erg  goed te werken. Brugklassers vinden het prettig om opdrachten uit te stellen als ze even de concentratie niet hebben, of als het werk op een ander tijdstip beter uitkomt. Die vrijheid om zelf te kiezen wordt vooral door de leerlingen enorm gewaardeerd, zo bevestigen de brugklassers zelf.  

De school ziet dat er behoefte is aan de vernieuwing die zij aanbieden. Dit jaar koos bijna de helft,  44 procent om precies te zijn, van de brugklassers voor het alternatieve systeem. Er werd gehoopt dat één brugklas dit jaar zou starten, dat werden er dus acht. Vervangend rector Vullings: ,,Als we leerlingen gelijke kansen willen bieden, moeten we ongelijk onderwijs aanbieden. We zien dat meer vrijheid leidt tot meer motivatie." 

Over drie jaar moet heel het Strabrecht College volgens dit systeem lesgeven.